lunes, 4 de marzo de 2013

Nuevo Blog

¡Me traslado! Esta es la última entrada que realizo en este blog en el que hemos compartido tantas experiencias y momentos interesantes. A partir de ahora podréis encontrarme en la nueva Página Web del Cristo de la Paz, en la sección de Blogs. No faltéis a la cita, os estaré esperando.

Cristina Jover

miércoles, 27 de febrero de 2013

Grama-Xulla 2 de 5é A


La Grama-Xulla (segona part)

 

ELS VERBS

Què són? Paraules que diuen el que fa la persona de la frase. Per exemple: Pere corre cap al cole (Què fa Pere? = corre).

L’infinitiu d’un verb pot acabar en:

-ar -----> 1a conjugació (p. ex., parlar)

-er -----> 2a conjugació (p.ex., còrrer)

-re -----> 2a conjugació (p.ex. aprendre)

-ir ------> 3a conjugació (p.ex. sentir)

Què he de dir al profe? Si estan en:

-Singular (parle) o plural (parlem).

- Primera (aprenc) , segona (apreneu) o tercera persona (aprenen).

***si no estan en cap persona, poden estar en infinitiu (correr)), gerundi (corrent) o participi (corregut).

- Present (sentim), passat (vam sentir) o futur (sentirem)***

martes, 19 de febrero de 2013

Un problema al dia

Manel té exactament 200 cds de rock. Si cada cd dura 60 minuts i cada cançó dura 3, quantes cançons té en total Manel?
(Manel, 5é A)


lunes, 18 de febrero de 2013

Web per a crear fulls de càlcul

Vos deixe ací un enllaç a la web que utilitze per a traure fulls de càlcul:

http://recursosdidacticos.es/operaciones/

La manera d'usar-la és molt senzilla, ja ho comprovareu.

Nicolás

Un problema al dia

En una fruiteria reben un carregament de 3.500 tomaques i les volen enmagatzemar en caixes de 80 tomaques cadascuna. Quantes caixes necessitaran? Els sobrarà alguna tomaca?
(Christian, 5é A)

jueves, 14 de febrero de 2013

It's Pancake Day!

Durante esta semana, hemos celebrado con los alumnos de 3º la festividad inglesa  de Pancake Day. Aquí podéis ver un vídeo con las fotos  tomadas durante la realización las tortitas.


martes, 12 de febrero de 2013

Un problema al dia

En un restaurant han servit aquesta nit 63 xulles, 42 sopes i 57 espaguetis. Quants diners ha guanyat el restaurant?
Preus:
- Xulla -> 9'99 €
- Sopa -> 6'99 €
- Espaguetis -> 8'99 €
(Elba, 5é A)

lunes, 11 de febrero de 2013

Un problema al dia

Un tren amb 200 passatgers recorre 600 quilòmetres fins a València. Si cada 50 km es baixen 15 persones, quantes n'arriben a València?
(Yolanda, 5é A)

domingo, 10 de febrero de 2013

Un resum per als xiquets de 5é A


LA GRAMA-XULLA (primera part)


ELS SUBSTANTIUS
Què són? Paraules que anomenen persones, animals o coses. Si són noms de persona, mascota, ciutat... són substantius propis i comencen per majúscula (exemple > Alacant).
Què he de dir al profe? Si un substantiu és comú o propi, masculí o femení, singular o plural.

ELS ADJECTIUS
Què són? Paraules que diuen com són els substantius.
Què he de dir al profe? Si un adjectiu és masculí o femení, singular o plural.

ELS ARTICLES
Què són? Paraules que van pegades als substantius i són: el (o l'), els, la (o l'), les.
Què he de dir al profe? Si un article és masculí o femení, singular o plural.

EXEMPLE DE SUBSTANTIU, ADJECTIU I ARTICLE
El xiquet ràpid va guanyar la cursa.
El > article, masculí, singular.
Xiquet > substantiu comú, masculí, singular.
Ràpid > adjectiu, masculí, singular.
***com podeu veure, l'adjectiu i l'article tenen el mateix gènere (masculí) i nombre (singular) que el substantiu.

ELS PRONOMS PERSONALS
Què són? Paraules que fan de substituts dels substantius. Això vol dir que: o està el substantiu, o està el pronom, però no els dos junts (importantíssim!!!), exemple > Vam fer una foto a Jordi o Li vam fer una foto, però està prohibit: Li vam fer una foto a Jordi.
Què he de dir al profe? Si un pronom personal és de 1ra, 2na o 3ra persona, si és fort o feble, i si és singular o plural.
Forts: poden anar sols. Exemple > Ell.
Febles: necessiten acompanyar un verb, i poden tenir apòstrof o guionet. Exemple > Ajudeu-me





1ra persona 2na persona 3ra persona
Singular Forts jo/mi tu/vosté ell/ella
Singular Febles em/me et/te el/la/lo/li/ho
Plural Forts nosaltres vosaltres ells/elles
Plural Febles ens/nos us/vos els/les/los

miércoles, 6 de febrero de 2013

Un problema al dia

El Museu d'Art ha rebut hui a 237 persones pel matí i 163 per la vesprada. Si ha cobrat 2.800 € en total, quant val una entrada?
(Nerea, 5é A)


Scott Joplin

En començar aquest mes hem sentit al cole una melodia molt familiar quan baixàvem les escales. Es tracta de "The Entertainer" del compositor i pianista americà Scott Joplin (1868-1917).
Aquesta cançó ha eixit en moltes sèries i pel·lícules, i és important perquè Scott Joplin va ser el primer compositor negre al que no van poder negar l'èxit.
Ací vos deixe una versió d'aquest clàssic de l'estil Ragtime.

Campaña Manos Unidas 2013

Este fin de semana se va realizar la campaña de Manos Unidas. Este año el lema de la campaña es:

"No hay justicia sin igualdad". 

Desde la clase de religión os invito a participar en esta campaña asistiendo al tradicional mercadillo-rastrillo que se celebrará el próximo sábado día 9 de febrero en la Avenida la Rambla de Sant Joan.

El objetivo de la campaña, como en años anteriores, es colaborar en la puesta en marcha de proyectos de formación y desarrollo, en concreto este año se va a financiar varios proyectos de formación y reinserción para centros penitenciarios en la India.
Colabora para que la justicia y la igualdad sea un bien al alcance de todos.

¡No lo olvides, te esperamos!.





martes, 5 de febrero de 2013

Un problema al dia

Hui la bateria del mòbil se m'ha esgotat 1/6 de la seua capacitat. Quina fracció de bateria em queda? Si una ratlla de bateria són 5 ampers, quants ampers té la bateria completa?
(Óscar, 5é A)


jueves, 31 de enero de 2013

Un problema al dia

En una biblioteca hi ha 700 libres i estan traslladant-los a un nou edifici. Dilluns transporten 40 llibres, i dimarts els que queden en 5 camions. Quants llibres transporten el dimarts? I quants en cada camió?
(Helena, 5é A)


miércoles, 30 de enero de 2013

Un problema al dia

Al seu somni, Menta recorregué volant 30 metres durant la primera hora, i 250 centímetres més durant la segona. Quants metres recorregué en total?
(Ana, 5é A)

martes, 29 de enero de 2013

Dia de la Pau

El 30 de gener és l'aniversari de la mort de Mahatma Gandhi, i és per això que aquesta data s'ha triat per al Dia de la Pau. Ací teniu un documental sobre la vida de Gandhi:


Nuevos títulos para la biblioteca del Centro

Pepe en Inglaterra y Clara Secret han llegado al Cristo de la paz.

Gracias a nuestra querida AMPA, podemos disfrutar en nuestro Centro, de estos libros bilígües, donados al departamento de inglés. Los alumnos de 3º los estaban reclamando desde hacía tiempo y  los de 4º se entusiasmarán en cuanto los descubran. Seguro que este viernes serán el producto más solicitado de la biblioteca.

Un problema al dia

En un bosc hi havia 486 arbres i es cremen la meitat. Volen replantar el triple d'arbres que s'han perdut. Quants n'han de replantar?
(Manel, 5é A)

lunes, 28 de enero de 2013

Un problema al dia

A l'exèrcit entren 6 persones a la setmana. Quantes s'hi apunten en un any?
(Tonino, 5é A)

miércoles, 23 de enero de 2013

Un problema al dia

Joan ha de posar 127 tisores en caixes de 12. Quantes caixes necessita? Si li sobren tisores, quantes més en necessita per a completar altra caixa?
(Cristina, 5é A)


martes, 22 de enero de 2013

Un problema al dia

Quants quilòmetres recorrerà un tren en 300 minuts, si marxa a una velocitat de 82 quilòmetres per hora?
(Emely, 5é A)


lunes, 21 de enero de 2013

Un problema al dia

Lucas té 50 caixes amb 8 cotxes de col·lecció cadascuna, i David en té 17 amb 35 cotxes cadascuna. Qui té més cotxes? Quants més en té?
(Andreu, 5éA)


sábado, 19 de enero de 2013

Un problema al dia

Un granger gasta 413 quilos de palla en una setmana per a alimentar als seus animals. Quants quilos necessita per a alimentar-los durant 72 dies?
(Lucía, 5é A)


martes, 8 de enero de 2013

Super hero

Los alumnos de 4º han hecho unos trabajos  sobre super héroes. En el apartado de English podéis ver algunos. Pero el trabajo que más nos ha impactado ha sido el de David Rico de 4ºB que ha sabido cruzar el umbral entre la realidad y la ficción dando vida y personalidad propia a su  increible....

.....SUPER POTATO

Super potato